Die Räuberleiter – die kleinste Genossenschaft der Welt
- Geschrieben von K. Graebsch
Wie gründet man eine Genossenschaft? Welche Vorteile hat diese Rechtsform? Wer haftet bei Insolvenz? Wer erhält die Gewinne? Diese Fragen beantwortete Anne Seiffert, Personalentwicklerin der NOWEDA eG, unseren Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe EF (ehemals Jahrgangsstufe 10) in ihrem einstündigen Vortrag und der anschließenden Diskussion.
Herr Dr. Meetz hatte Frau Seiffert für einen Gastvortrag am 13.02.2014 in unsere Aula eingeladen. Im Rahmen des Unterrichts hatten die Schülerinnen und Schüler bereits andere Rechtsformen, wie die OHG, KG, GmbH und AG erarbeitet und waren nun gespannt auf die Informationen zur Genossenschaft. Doch diese Rechtsform ist anders. Das merkten unsere Leibniz-Schüler schnell: Bei der Genossenschaft steht nicht das unternehmerische Eigeninteresse, sondern die kooperative Zusammenarbeit im Mittelpunkt. Ziel ist es, sich gegenseitig zu unter...
Besuch der 8b im Landgericht Essen
- Geschrieben von M. Kiem
Es ist schon Tradition, dass bei oder nach der Behandlung des Themas „Deviantes Verhalten / Jugendkriminalität“ Schüler und Schülerinnen an Gerichtsverhandlungen für Heranwachsende teilnehmen. In diesem Jahr fand diese Exkursion mit dem Politiklehrer am 20.Januar statt.
Da der Angeklagte des ersten Falles nicht zugegen war, musste dieser Fall vertagt werden.
So hatte die Richterin Frau Hense-Neumann bis zum zweiten Fall viel Zeit auf die Fragen der Schüler/innen einzugehen. Trotz der Tatsache, dass die Schüler/innen nur eine Verhandlung miterleben konnten, hat sich dieser Besuch gel...
Europa - kompakt !
„Wer hat die Macht in der EU?“, „Wie funktioniert eine Europawahl?“, „Welche beruflichen Chancen bietet mir die EU?“ – dies sind nur einige der zahlreichen Fragen, die 23 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 und der EF zu Beginn des EU-Kompaktkurses am 23.5. in ihren Köpfen hatten und zu Papier brachten.
Am Ende des vierstündigen Kurses hatten sie sich viele ihrer Fragen bereits selbst beantwortet. Denn in arbeitsteiligen Workshops wurden sie zu Experten für europäische Geschichte („Warum gibt es die EU?“), das Institutionengefüge der EU („Wer ist die EU?“) sowie für die europä...